Perfect Learning System

El curso tiene por objetivo: Aplicar las herramientas del software Atlas ti en el análisis cualitativo de conformidad con los tipos de investigación cualitativa

Curso Diseño de Objetos Digitales de Aprendizaje

Dirigido a: Estudiantes o egresados de las Maestrías de la UPN, para efectos de aprender sobre el uso y aplicación de las TICCAD.

Duración: 120 hrs.
Fecha de inicio: 12 de octubre de 2022.
Fecha de termino: 30 de enero de 2022.

Impartidores: Dra. Elvia Garduño Téliz
Dr. Miguel Ángel Martínez De la Paz

¿Quién está detrás de la pantalla? Empatía, enseñanza y aprendizaje 

 Este microcurso tiene por objetivo: 

 Analizar la vinculación entre la empatía desde una mirada integral y el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias tecnopedagógicas experienciales.  

Algunas de las estrategias tecnopedagógicas que se emplearán en las experiencias reflexivas de este microcurso son:  

1.  Storytelling digital
2. Microdiarios reflexivos 
3. Foto voz

A partir de estas estrategias se vinculará la empatía integral en los procesos formativos desde el contexto de los participantes sean estudiantes, docentes, directivos o cualquier otro rol que desempeñen dentro de la comunidad educativa. 

En este curso aprenderás los paradigmas y métodos de investigación educativa para integrarlos en una estructura de artículo científico con estructura IMRAD. 

Curso- Taller Diseño Universal para el aprendizaje 

Tiempo aproximado de dedicación: 10 horas

Horas síncronas: 4

Horas asíncronas 6 

Temas primera sesión síncrona: 

1. Enfoque DUA 

2. Cultura de la diversidad en el aula 

3. Sesgos 

4. Ajustes razonables 

5. Principios

Temas segunda sesión síncrona: 

1. Pautas DUA: representación, motivación y expresión, 

2. Momentos DUA: planeación, ejecución y evaluación.  

3. Planteamientos tecnopedagógicos. 

4. Aplicaciones DUA: material educativo, estrategia y secuencia didáctica. 

Logística: el taller implica un planteamiento práctico e inmediato vinculado a las características de la asignatura que imparte el o la docente y a sus necesidades de desarrollar un material educativo, secuencia o estrategia didáctica con enfoque DUA. Se prevé que en las sesiones síncronas se retomen estas tres posibles aplicaciones y se construyan de manera conjunta para que se tenga un referente adaptable, flexible y aplicable de conformidad con las necesidades, intereses y contexto en el que se ejerce la docencia.  

Evidencia: material  educativo o, secuencia  o estrategia didáctica con enfoque DUA.